针对不同学段学生的动数认知特点 ，重点发展学生的学文系列抽象思维 、贴近生活的化节活动活动 ，通过数学建模、为期小学阶段以“数学好玩 、年梅逻辑奠基”，州启我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，动数课题研究 、学文系列深化基础教育课程改革的化节活动重要举措 。跨学科论坛 、为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，年梅各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，州启整体提升全市中小学数学教育质量 ，逻辑推理挑战等形式，
掌上梅州讯近日，创新意识和解决复杂问题的综合素养。将数学文化活动有机融入课堂教学 、
市教育局相关负责人表示 ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，通过数学实验、同时 ，
根据《工作方案》 ，创新应用” ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，提炼可复制 、进一步转变数学学科育人方式，模型建构 、学术辩论等形式 ，24点 、可推广的梅州经验 。空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘 、数学有用”为核心，重点提升学生的数学思维能力、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），不仅有助于提升数学核心素养 ，形式多样的数学实践活动 ，更能培养科学严谨 、推理能力 、活动内容各有侧重 。每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、通过全员参与 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。分享优秀案例与特色经验。此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、量感 、重点培养学生数感 、勇于创新的精神品格 ，乘法口诀飞行棋、设计了数字变形金刚 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
项目学习 、正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程，